Schulische Bildung

Digitale Medien sind fester Bestandteil im schulischen, beruflichen und privaten Alltag. Anwendungen, Plattformen und Möglichkeiten entwickeln sich rasant weiter und das bedeutet für Schulen: Medien- und Digitalkompetenzen müssen nicht nur bei Schülerinnen und Schülern gefördert werden – auch Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte benötigen regelmäßig und fortlaufend Gelegenheit, neue Werkzeuge, Tools und

Mediensuchtprävention in der Grundschule Um frühzeitig einem problematischen Medienkonsum vorzubeugen, hat die Suchthilfe Aachen das Präventionsprogramm „Diginautis“ für Grundschulkinder entwickelt. Das Angebot richtet sich an die Jahrgangsstufen 3 und 4 und wird von geschulten Lehrkräften oder Schulsozialarbeitenden durchgeführt. In fünf spannenden Unterrichtseinheiten begeben sich die Kinder auf eine Forschungsreise durch

Die digitale Transformation von Schule findet nicht im luftleeren Raum statt. Sie ist eingebettet in eine Welt, die sich durch tiefgreifende Veränderungen auszeichnet – oft beschrieben mit dem Begriff der VUCA-Welt. Um die Herausforderungen und Chancen von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz im Bildungsbereich zu verstehen, lohnt sich zunächst ein genauer

KI-Systeme in der Schule rechtskonform einsetzen Mit dem Aufkommen von ChatGPT im Jahr 2022 wurde das Potenzial künstlicher Intelligenz für Schule und Unterricht schnell deutlich. Lehrende wie Lernende erkannten die Chancen: kreative Unterstützung, automatisierte Rückmeldungen, personalisiertes Lernen. Doch gleichzeitig traten rechtliche Fragen in den Vordergrund – insbesondere rund um Urheberrecht,

Die Digitalisierung unserer Schullandschaft ist kein abgeschlossenes Ereignis, sondern ein fortlaufender Prozess, bei dem Stillstand oft Rückschritt bedeutet. Nachdem der erste Digitalpakt Schule (2019–2024) den Grundstein gelegt hat, steht nun der Digitalpakt 2.0 bereit, um die bisherigen Erfolge zu festigen und die digitale Transformation bis 2030 weiterzuführen. Doch

Die digitale Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen bringt viele Chancen, aber auch Herausforderungen mit sich: von Cybermobbing über Desinformation bis hin zu Fragen rund um Mediennutzung und psychische Gesundheit. Mit der Reihe „Kompetent im Netz“ (KiN) bietet das Land NRW praxisnahe Unterstützung für Lehrkräfte, pädagogisches Personal sowie Eltern und Erziehungsberechtigte.

KI-Systeme in der Schule rechtskonform einsetzen Mit dem Aufkommen von ChatGPT im Jahr 2022 wurde das Potenzial künstlicher Intelligenz für Schule und Unterricht schnell deutlich. Lehrende wie Lernende erkannten die Chancen: kreative Unterstützung, automatisierte Rückmeldungen, personalisiertes Lernen. Doch gleichzeitig traten rechtliche Fragen in den Vordergrund – insbesondere rund um Urheberrecht,

Aktualisierte TaskCard für die Einführung und Nutzung des kleinen Roboters in der Grundschule (und darüber hinaus) In einer immer digitalen werdenden Welt ist es für Kinder wichtig, grundlegende Programmierkenntnisse zu erwerben und algorithmische Vorgänge zu verstehen. Dabei geht es nicht nur darum, das nötige technische Wissen zu vermitteln, sondern auch

Gastbeitrag von Ansgar Tumbrink (Fachberater Mathematik für den Kreis Steinfurt) Die Handreichung „Digitale Medien im Mathematikunterricht – Leitideen und Anregungen für den Unterricht“ (https://pikas-digi.dzlm.de/sites/pikasdg/files/uploads/handreichung_digitale_medien_im_mathematikunterricht.pdf) ist im Sommer 2024 erschienen und an alle Schulen von NRW verschickt worden.

Bei zwei schulformbezogenen Treffen der rund 160 Digitalisierungsbeauftragten aus dem Kreis Steinfurt, organisiert von der Medienberatung der Bezirksregierung Münster, wurde intensiv über die Chancen und Herausforderungen diskutiert, die KI für unsere Schulen bereithält. Künstliche Intelligenz: Ein Teil unserer Gegenwart Künstliche Intelligenz beeinflusst bereits heute zahlreiche Branchen und macht auch vor